![](https://rs4.martinus.sk/delivery/lg.php?bannerid=0&campaignid=0&zoneid=78&loc=http%3A%2F%2Frs4.martinus.sk%2Fdelivery%2Fjson.php%3Fwhat%255Blb_detail_below_cart%255D%3D82%26what%255Blb_product_recommendation%255D%3D91%26what%255Blb_wide_banner%255D%3D67%26what%255Blb_product_description%255D%3D78%26what%255Blb_megamenu%255D%3D76%26what%255Blb_general_push%255D%3D84%26what%255Blb_header_alert%255D%3D115%26block%3D1%26cart_sum%3D0%26categories%255B2355%255D%3D2355%26categories%255B2380%255D%3D2380%26categories%255B4925%255D%3D4925%26categories%255B4926%255D%3D4926%26charset%3Dutf8%26current_department%3Dkniha%26department%3Dkniha%26id%3D1%26iid%3D1312081%26in_stock%3D0%26target%3D_top%26vid%3D4042&cb=38d1cfe30d)
Učebnice je druhou částí dvoudílného projektu. Je určena žákům 2. ročníku ZŠ praktické. Vychází z RVP ZV – Přílohy upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. První část učebnice je opakování látky z I. dílu. Zařazena jsou zde nově trojslabičná slova typu vesele. Následně se slabikář věnuje výcviku čtení vyvozením všech zbývajících souhlásek. Žáci se postupně zdokonalují v automatizaci čtení slabik i slov tak, aby mohli přes vázané slabikování postupně přecházet k plynulému čtení dvojslabičných i víceslabičných slov. Žáci si osvojují dovednost číst jednoduché věty i krátké tematické celky s prozuměním. Zprvu je každá věta na novém řádku, později jsou již věty rozděleny i do dvou řádků tak, aby žáci přivykli i tomu, že každá věta nemusí končit právě na konci řádku. Souběžně s vyvozováním nových tiskacích písmen se žáci učí číst a psát psací písmena. Čtení psacího písma postupuje v souladu s Písankami pro II. ročník ZŠ praktické a následuje vždy až po nácviku psaní písmen. Ve slabikáři je rovněž zařazeno čtení hůlkového písma především pro žáky, kterým činí čtení potíže. Učebnice je bohatě ilustrována Editou Plickovou.